女儿把几本特殊书本混入募捐书籍,被发现后的回答让人哭笑不得!

浏览:755   发布时间: 08月26日

浙江杭州,一位妈妈带女儿到快递点参加公益捐书,快递员帮打包时,发现几本不寻常的书本,他拿起来翻了几页,面露迟疑说寄不了。妈妈接过来看看封面又翻翻内页,发现女儿开始神色慌张,立即厉声叫女儿“过来!”

妈妈指着被挑出来的几本书问女孩儿:“这是你放进去的吗?我收拾出来要捐的书里,原来可没有这几本书呀。”

小女孩低头看看那几本书,默默点点头。

妈妈严肃地问女孩儿:“你的暑假作业做完了吗”女孩儿说:“做完了……”

妈妈把那几本书举到女孩儿面前:“那这个本子里,为啥好多页都空白?”

原来,那几本挑出来的不是普通书籍,封面上赫然写着“暑假作业”!

看见女孩儿没吱声,妈妈又发出了“灵魂追问”:“你为什么要把没写完的暑假作业,放到募捐书籍里?”

小女孩儿低着头,给出了“惊天地泣鬼神”的答案:“我怕山区的小朋友没有暑假作业写,所以想捐给他们……”

妈妈气得拉起女孩儿就往外走,边走边说:“怪不得你刚才捐书时活蹦乱跳的!走走走,回家给我把暑假作业写完去!”

小女孩“计划败露”,只好老老实实跟着妈妈回去写作业啦。

神兽归笼前最后大招:疯狂赶作业,在你家有没有上演?

还有几天就要开学了,据说这几天,全国的孩子都要上演一场特殊才艺表演:几天内写完两个月的暑假作业!

纵使不吃不喝加班加点,可能也有一些孩子没法完成手上的几部“巨著”了。于是各地开始上演各种类似杭州小女孩的“作业失踪术”。

例如, 山东滨海有初中生报警,说自己的作业被偷了,在民警耐心询问下,孩子承认是自己一手策划。


广东也曾有孩子自编自导绑架案,被绑匪“释放”回来的孩子并没有受伤,只是“作业本全部丢失,昨天布置的作业课本也被撕毁”。

面对熊孩子的各种招式,一起崩溃的还有无可奈何的爸妈们,内心千百次地问:“为!什!么!不!早!点!写!完?”

面对熊孩子的拖拉与挑衅,有部分父母忍不住采用了极端手法:

又例如:台州一位爸爸因为11岁的儿子不写作业,气得把儿子带到太公坟前,要求他光着脚罚站,结果险些把孩子弄丢。

南京妈妈催促女儿写作业时情绪激动,一起之下拿起衣架打了女儿,吓得女儿偷偷报警

江门孩子报警要求把妈妈带走,只因为不想被逼写作业,哭着说“活不下去了”。

一个假期下来,可怜警察蜀黍们,也要跟着为孩子们的“作业”操碎了心。

棍棒底下出孝子”已过时,督促作业还得讲究方法。一味把自己的不愉快倾泻到孩子身上。只会让孩子潜移默化地效仿,而你的暴力倾向会在孩子身上发扬光大。

极端办法不是长久之计,核心解决方案还是要让孩子形成内驱力,自觉完成作业

就还有这么几天时间,还有“和平又有效”的办法让孩子写完作业吗?

过几天就要开学了,其实还有多少作业没写,都已成事实。

家长不妨静下心,一起和孩子梳理头绪,一方面抓紧最后时间完成任务,另一方面也是借此总结拖拉作业的经验教训,为提高新学期的作业质量做个预演。

汉代董卓在《上何进书》中说:“臣闻扬汤止沸,不如灭火去薪。”说的是抽掉锅底下的柴火,锅里的水才不会再翻滚。


比喻从根本上解决问题,如果只是把眼前作业简单应付过去,不从根上解决,以后假期作业大战还会继续上演。

这里提供几个常见的孩子拖拉暑假作业的心理,以及家长可供借鉴的应对方案:

一、 孩子心理:哎,这不还有几天才开学吗,我先玩会儿再写也来得及!(作者感叹一句:这样的熊孩子真是不见棺材不掉泪呀!)

家长解决方案: 分解目标、时间管理、监督进度。

1. 分解目标:将所有没完成的作业科目、作业量汇总,然后评估剩余时间如何分摊到每个科目上。

2. “小步快跑”的时间管理:

可借鉴番茄时间管理法,即25分钟完成一个任务,休息5分钟,再重新开始25分钟完成下一个任务,让孩子劳逸结合。

在5分钟的休息时间里,蕞好让孩子做做拉伸运动,看看窗外风景等放松动作,而不是允许他拿起一个玩具沉迷地玩下去,以免影响下一个25分钟任务开启。

3. 定时监督进度:

家长可以固定几个时段翻看孩子的作业进展,检查作业是否按计划完成进度。注意每次只需花一两分钟粗略翻看即可,并不用过问是否正确。主要用于规避孩子马虎应对,也避免对孩子造成“被监视”的心理压力。

二、 孩子心理:写作业太累,先玩一会儿吧,要不就出去倒杯水,一会再去上个厕所;家里来客人了,我得出去看看……一抬头,啊,一个小时过去了,作业只写了几个字!

解决方案:布置一个安静整洁的氛围,让孩子集中注意力

1、家长可以让孩子写作业前,整理干净自己的桌椅,将小玩具和写作业无关的东西拿走,避免分散注意。

2、在孩子写作业的时,家长也尽量避免来回走动、大声喧哗

3、如果看到孩子发呆走神,或者是玩文具,玩自己手指头发,可以结合后面提到的奖罚措施,耐心提醒孩子继续完成作业

三、 孩子心理:暑假作业随便写写就好,老师可能不会检查那么仔细。

家长解决方案:抽查作业点评,奖惩分明

平时学校布置的作业,孩子一般不敢怠慢,因为写不好第二天就会被老师批评。可暑假不同,老师不会天天都盯着。于是有的孩子开始放飞:要么答题不写题号、要么格式混乱,解题过程犹如在草稿纸上的演算:字迹龙飞凤舞。

对此,家长可以事先和孩子一起制定好奖惩措施:

例如假设完成作业得100分,但若发现一个错别字扣1分,发现一个错误答案扣2分,发现一个不规范解题扣3分…….以此类推,当日作业得分高于95分给予一等奖,85-95分只见奖励二等奖,80分-85分三等奖,80分以下没有奖励,还要接受做家务等惩罚,要让孩子学会为自己的拖拉和失误,付出代价。

具体机制,大家可以根据家庭情况举一反三。

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以上虽然是应对迫在眉睫的暑假作业完成方案,但其规律也适用于开学后督促孩子们完成作业。

除了以上方法,平时家长们监督孩子作业,还应注意:

1. 尽量不要守在孩子身边,盯着他写作业

将心比心地说,谁也不喜欢被监视。家长按前述方法和孩子制定好作业计划后,就放手让孩子自己完成。

其实很多家长蹲守在侧,忍不住责备孩子,这种焦虑的氛围很难让孩子产生学习兴趣,对家长的说教也只会左耳朵进右耳朵出。

2. 保持情绪平和,在孩子需要帮助时给予及时回应。

发现孩子做作业走神拖拉,认为必须制止时,家长可以亲和耐心地问孩子,是不是遇到什么困难了?需不需要爸爸妈妈帮助?

这个做法先把孩子的注意力拉回来。如果孩子说没有遇到困难,父母应该继续保持平静,给孩子鼓励:“相信你很快会完成作业,爸爸妈妈等着你,好吗?”

如果给予几次信任,孩子还是无法按时完成,再郑重提醒他之前一起制定的奖惩措施,督促孩子遵守自己的承诺。对孩子的表现,按照制度给予明确的奖惩。

不管最后结果怎样,父母都应保持态度平和,因为越是责骂、数落孩子,越会加重孩子的抵触情绪,适得其反。

3.孩子遇到困难时,家长的指导最好点到即止。

家长可以通过让孩子反复读题分解题意、 用例题演示解题思路 、点播解题关键点等方法引导孩子,蕞好不要直接列解题思路,或直接告诉孩子第一步做什么、第二步做什么,久而久之,孩子会形成依赖心理。

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更关键的是,家长对孩子作业的监督,既要制定规划,更要在执行时做到始终如一

正如教育家孔子所说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。” 强调了身教重于言传的重要。你想要孩子成为什么样的人,自己要先成为那样的人。只要自己行为端正了,即使你不要求孩子,孩子把你作为榜样也能做到;自己做不到,却要求孩子做到,就变成了一纸空谈。

朝令夕改容易让孩子不知所措;家长自身的监督工作,更要言行合一,不能三天打鱼两天晒网,敷衍的态度容易让孩子效仿,使孩子产生“钻空子”的心理。

希望下一个长假一开始,家长们就能和孩子制定好长假的作业计划,共同落实监督完成,而在长假结束时,希望不再爆出类似作业失踪的搞笑新闻。

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